26/08-10   -   Pressemeddelelse

Inklusion - nu også for kloge elever

Der er fokus på elever med særlige forudsætninger og på, hvordan de kan udfordres i folkeskolen. Ved en konference i morgen torsdag den 26/8 vil undervisningsministeren og eksperter sætte fokus på den nyeste viden inden for området.

Frem for specialundervisning bør folkeskolen satse på inklusion af talentfulde elever, hvor skolerne og lærerne tænker udfordrende undervisning ind i klasseværelsets ordinære timer. På den måde kan de 20 procent mest talentfulde elever udfordres, samtidig med at de får de sociale fordele ved at blive i klassen med deres kammerater.

Sådan lyder et af budskaberne på den konference om elever med særlige forudsætninger, som Professionshøjskolen UCC er vært ved torsdag den 26. august. Blandt deltagerne på konferencen er undervisningsminister Tina Nedergaard (V) samt fagfolk fra UCC og DPU.

Professionshøjskolen UCC har i længere tid haft fokus på elever med særlige forudsætninger. Udover konferencen udbyder UCC et modul på diplomuddannelsen, hvor lærere undervises i at spotte og inkludere talentfulde elever. Projektleder Peter Flügge fortæller om uddannelsen:

"Et af målene er at styrke folkeskolens undervisning således, at den imødekommer og støtter elever med særligt gode læringspotentialer. Vi skal styrke didaktikken både i de enkelte fag og i forhold til det almendidaktiske felt. Kommende lærere skal have didaktisk og faglig viden - og blik for de elever, der har særlige forudsætninger," siger Peter Flügge om efteruddannelsen, der er blevet til i et tæt samarbejde med både nationale og internationale forskere samt med professionsudøvere.

Relevant information

http://www.ucc.dk