29/02-12 - Pressemeddelelse

Rapport om speciallægeuddannelsen

Sundhedsvæsenets videreuddannelse af læger til speciallæger er i hovedtræk blevet moderniseret efter de anbefalinger, som Speciallægekommissionen fremlagde i en betænkning i maj 2000. Sundhedsstyrelsen konkluderer i en ny rapport "Speciallægeuddannelsen - Status og perspektivering", at uddannelsen af speciallæger foregår i en velfungerende organisation, men at der er behov for indsatsområder og justeringer på flere niveauer.

Rapporten gennemgår specialestrukturen, speciallægeuddannelsen, uddannelsens gennemførsel i den kliniske enhed, den teoretiske uddannelse, implementeringen af kompetencevurdering og evalueringsmetoder. Rapporten indeholder en refleksion og vurdering af, hvordan Speciallægekommissionens tiltag er blevet implementeret, om målene i betænkningen er nået, og om tiltagene fungerer set i lyset af udviklingen i sundhedsvæsenet.

Det fremgår blandt andet af rapporten, at målbeskrivelserne for samtlige lægelige specialer, i overensstemmelse med speciallægekommissionens anbefalinger, i dag indeholder beskrivelse af kompetencer indenfor de syv lægeroller: Medicinsk ekspert, kommunikator, samarbejder, leder/administrator, sundhedsfremmer, akademiker og professionel.

Tidligere var målet, at den nyuddannede speciallæge kunne varetage undersøgelse og/eller behandling af 90 procent af specialets patienter, men tolkningen af sidstnævnte har voldt problemer i nogle specialer. I rapporten anbefales, at den nyuddannede speciallæge i fremtiden skal kunne varetage diagnostik og behandling på hovedfunktionsniveau inklusiv akutte funktioner og eventuelt tillige et antal udvalgte regionsfunktioner. Derudover skal speciallægen kunne visitere til specialets øvrige regions- og højtspecialiserede funktioner. Dette vil betyde en tilpasning af målbeskrivelserne.

Arbejdet er forestået i samarbejde med formanden for Det Nationale Råd for Lægers Videreuddannelse cheflæge Anne Thomassen, der har været formand for styregruppen for projektet: En status og perspektivering af speciallægeuddannelsen og i relation hertil har der været nedsat relevante arbejdsgrupper.

I forlængelse af rapporten afholder Sundhedsstyrelsen den 7. marts 2012 en konference om speciallægeuddannelsen; hvor flere af emnerne fra rapporten vil blive præsenteret.