18/06-10 - Pressemeddelelse

Lolland-Falster udklækker nye spillere på Europas arbejdsmarked

Danske og tyske håndværkslærlinge lærer at se landegrænsen som en indgang til nye muligheder i stedet for...en grænse. På erhvervsskolen CELF på Lolland-Falster arbejder lærlinge fra begge lande sammen med kunstnere og lærere om at skabe en fælles udstilling i træ og metal. Den dybere mening er at slibe kanter af de kulturelle og sproglige forskelle, og deltagerne er begejstrede.

- Jeg kan rigtig godt lide Danmark, og jeg kunne sagtens forestille mig at tage til Danmark for at arbejde, fortæller tømrerlærlingen Malte-Sören Dabelstein fra Pansdorf, en lille by ikke langt fra Lübeck i Nordtyskland.

Og han er langt fra den eneste tyske deltager i det EU-finansierede uddannelsesprojekt ArTeMa, som kan forestille sig at blive en del af det danske arbejdsmarked.

Også danske lærlinge ser potentiale i at krydse grænsen. Tømrerlærlingen Michael Fuchs fra Blans ved Bandholm på Lolland ser det også som en mulighed for at blive bedre til sit fag.
- Jeg kunne godt finde på at tage arbejde i Tyskland. Det er altid rart at komme til et andet land og lære noget nyt, og jeg ved, hvordan tyskerne arbejder, og hvordan man bedst muligt kommunikerer med dem, siger han.

Sproget - den eneste grænse
Det er dog ikke uden vanskeligheder, når folk fra to forskellige lande beslutter for at indgå samarbejde. Sproget er en barriere, når f.eks. den tyske tømrerlærling skal forklare den danske smedelærling om udformningen på et specielt beslag, han har brug for.

Angela Sigmund fra Handwerkskammer Lübeck opfordrer til, at skolebørn i Femernbælt-regionen bliver tilbudt henholdsvis tysk og dansk allerede fra de helt små klasser og på den måde fra barnsben får foræret bedre muligheden for ubesværet at kunne krydse grænsen - en grænse som fra 2018 kan krydses via den faste forbindelse over Femernbælt.

- Det vil give vores børn et andet perspektiv, ikke bare i forhold til at udforske Danmark eller Tyskland, men også i forhold til at have en grundlæggende følelse af bevægefrihed, siger Angela Sigmund, der er projektkoordinator på den tyske side af EU-projektet.

Stort uddannelses-potentiale
Hendes danske kollega, projektchef Svend Erik Jessen fra erhvervsskolen CELF, er enig i, at der er store perspektiver i en aktiv nedbrydning af den sproglige barriere. CELF er ledende projektkoordinator i samarbejdsprojektet ArTeMa ("art", "teaching" og "management") og har igennem en række andre lignede projekter mange års erfaring med uddannelsessamarbejde hen over den tyske grænse.

- En af de mange opdagelser, vi har gjort i kraft af vores tyske samarbejde, er, at de danske og tyske håndværksuddannelser har en række forskelligheder, som i høj grad udgør et synergi-potentiale, fortæller Svend Erik Jessen.
- Gennem samarbejde med vores mange tyske partnere har vi rent faktisk mulighed for at skabe bedre uddannelser, som ud fra et fagligt synspunkt er af højere kvalitet, og som samtidig er tosprogede og dermed giver eleverne adgang til et væsentligt større arbejdsmarked, siger projektchefen fra CELF.

Kunst som innovations-element
Endnu er der dog kun tale om afgrænsede forløb, hvor lærlinge fra Tyskland og Danmark får mulighed for at blive inspireret af hinandens forskellige håndværksmetoder og -traditioner. I projekt ArTeMa får lærlingene tilmed en ekstra dimension ind i deres fag i og med, at der deltagere kunstnere som inspiratorer og vejledere.

Projekt ArTeMa løber i årene 2009 og 2010 med en række afgrænsede workshops og symposier. Selv om denne workshop kun har varet i alt to uger, så kommer potentialet i det grænseoverskridende samarbejde meget tydeligt til udtryk. Som en af de danske tømrerlærlinge, Stefan Johansen fra Rødbyhavn, siger:
- Jeg har lært at træffe et valg. Jeg er vant til bare at lave, det jeg bliver bedt om af min mesterlærer, og ikke at en kunstner spørger om min mening. Her har jeg skullet beslutte mig for, hvordan mit bidrag til udstillingen skulle se ud. Og så har jeg lært at kunne følge nogenlunde med i en tysk samtale, i Folkeskolen lærte jeg aldrig at sige en sætning på tysk.

Billedtekster: (Fotograf: Finn Brasen)

ArTeMa_1:
EU-projektet ArTeMa samler både lærlinge, deres lærere og kunstnere fra erhvervsuddannelser på Lolland-Falster og i Nordtyskland. På erhvervsskolen CELF på Lolland Falster har håndværkslærlinge i samarbejde med kunstnere og lærere i denne uge været i gang med at lave udstillingsgenstande, hvor træ og metal omfavner hinanden. Her er det et skakbræt, der arbejdes på. Det overordnede formål er at styrke både faglige kompetencer og de dansk-tyske relationer.

ArTeMa_2:
Michael Fuchs arbejder på sit skakbræt med hjælp fra tyske og danske kunstnere og håndværkslærere.

ArTeMa_3:
Stefan Johansen har høstet både sproglig og faglig gevinst ved at deltage i et workshop, som er foregået dels i Travemünde i Tyskland og i denne uge i Danmark på erhvervsskolen CELF.

ArTeMa_4:
Tyske Malte-Sören Dabelstein (til højre) kan sagtens se en fremtid for sig, hvor han har job i Danmark.