05/11-12 - Pressemeddelelse

Dialog og konkurrence

Hvad kan arkitektkonkurrencer lære os om vores samfund? En hel del, hævder forfatterne til en ny bog, der ikke blot prøver at gøre os klogere på konkurrencen som betingelse og begrænsning, men som også giver tankevækkende perspektiver på reformerne af den offentlige sektor og projektsamfundets evalueringskultur.

Denne bog handler om den praksis, der opstår og udvikler sig på basis af en så vigtig og central samfundsmæssig ide som konkurrence. Især interesserer forfatterne sig for det, man kunne kalde iscenesatte, dvs. organiserede konkurrencer.

Det konkrete eksempel på organiserede konkurrencer er i denne bog arkitektkonkurrencer, nærmere bestemt forløbet omkring konkurrencen "Skole, fritidstilbud og folkebibliotek i Ørestad City", som forfatterne har fået lov til at følge på nærmeste hold.

Forfatterne argumenterer for, at arkitektkonkurrencer afspejler vilkår og hensyn i det moderne samfund, som man fx genfinder i privatiseringen af postmarkedet, i tildelingen af forskningsmidler og i den evalueringskultur, der er slået igennem i det offentlige og i private virksomheder i de seneste år.

For eksempel viser forfatterne, hvordan hensynet til en effektiv og retfærdig afvikling af konkurrencen, indskrænkede det, man konkurrerede om at finde løsninger på. En løsning af de trafikale forhold for skolen blev pillet ud af konkurrencen, fordi rammerne for sådanne løsninger ikke kunne afklares. Hermed mistede man de muligheder, som en konkurrence giver, for at få forskellige bud på, hvordan opgaven kunne forstås og defineres. Arkitektkonkurrencer handler ikke bare om de bedste løsninger, men også om de mest interessante og hensigtsmæssige fortolkninger af opgaven.

Det ville være en fejltagelse, hvis konkurrencer kun handlede om løsninger, ikke om fortolkningen af opgaverne. Opgaverne er ofte for komplekse og usikre til, at de lader sig definere entydigt fra starten. Hvis man insisterer på en sådan definition, har det konsekvenser for, hvilke opgaver man kan konkurrere om. Bogen viser, hvordan designet og forvaltningen af den dialogbaserede arkitektkonkurrence håndterede disse dilemmaer. Den viser også med eksempler fra andre områder i samfundet, at disse dilemmaer er generelle, og at de håndteres med meget forskellige strategier.

Kristian Kreiner er professor ved Copenhagen Business School, hvor han er tilknyttet Center for Ledelse i Byggeriet. Peter Holm Jacobsen er Ph.d.-studerende ved Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning på Roskilde Universitet.

Anmeldereksemplarer kan rekvireres ved henvendelse til pj@samfundslitteratur.dk

Dialog og konkurrence
- Eksperimenter med nye arkitektkonkurrenceformer

Af Kristian Kreiner og Peter Holm Jacobsen
288 sider · vejl. pris 398 kr.
ISBN: 978-87-768-3033-5
1. udgave 2012
Nyt fra Samfundsvidenskaberne